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Sensibilisation au handicap dans les écoles du Loiret (45)

  • Déconstruire les préjugés liés au handicap
  • Encourager l’inclusion et la bienveillance
  • Développer l’empathie chez les enfants
  • Comprendre les enjeux d’accessibilité
  • Favoriser le vivre-ensemble

Parcours malvoyant avec canne et masque

Les élèves réalisent un parcours les yeux masqués, accompagnés d’une canne blanche. Cet atelier permet de : Comprendre les difficultés liées à la déficience visuelle Expérimenter la perte d’un repère sensoriel majeur Apprendre à faire confiance et à guider Une expérience immersive qui change le regard des enfants sur le handicap visuel.

Atelier sensoriel “Senteurs de différence”

Les enfants identifient différentes odeurs (épices, éléments culinaires…) avec un masque sur les yeux. Objectifs : Découvrir l’importance des autres sens Comprendre les stratégies d’adaptation Stimuler la concentration et l’écoute Cet atelier montre que chaque sens peut devenir une force.

Parcours en fauteuil roulant

Les élèves testent un parcours en fauteuil roulant afin de prendre conscience :

  • Des obstacles du quotidien
  • De l’importance de l’accessibilité dans les établissements scolaires
  • Des efforts physiques nécessaires pour se déplacer
  • Cet atelier sensibilise concrètement aux enjeux d’inclusion et d’aménagement.

Atelier Boccia – Sport inclusif

Nous proposons une initiation à la Boccia, sport paralympique accessible à tous. Les élèves découvrent :

  • La stratégie
  • La précision
  • L’esprit d’équipe
  • Le sport devient un outil puissant de sensibilisation au handicap moteur.

Atelier écriture avec gants de boxe

Les enfants tentent d’écrire avec des gants de boxe afin de simuler une difficulté de motricité fine. Ils prennent conscience :

  • De la complexité des gestes du quotidien
  • De la nécessité d’adaptations scolaires
  • De l’importance de la patience et de l’entraide
  • Un atelier ludique mais très révélateur.

Atelier Braille et rencontre avec une personne malvoyante et son chien guide

Moment fort de nos interventions dans les écoles du Loiret : la découverte du braille et l’échange avec une personne malvoyante accompagnée de son chien guide.

Les élèves :

  • Apprennent le fonctionnement du braille
  • Comprennent le rôle du chien guide
  • Posent toutes leurs questions librement
  • Cette rencontre humaine marque durablement les enfants.

Un temps d’échange sans tabou

Après les ateliers, nous ouvrons un temps de dialogue. Les enfants peuvent poser toutes leurs questions, sans gêne ni jugement. Nous répondons avec simplicité et bienveillance. C’est souvent dans ces échanges que les idées reçues disparaissent.

Adhésion